教學設計及目標

在課程設計中，本校致力啟發幼兒的創意思維及表達能力，培養幼兒健全人格。本校重視校園內外活動，讓孩子在生活中快樂成長，在與環境互動中發展個性、開發潛能、累積經驗，這能使幼兒成為健康又自信的世界公民。

另外，根據教育局學前教育課程指引，學校以「以兒童為中心」為方針，配合幼兒的生活經驗和能力之發展，並運用「主題教學」及「設計課程」之教學模式，編排出綜合性課程。

本校著重遊戲教學。遊戲是幼兒學習的核心，是促進幼兒發展進程的途徑。老師運用各類有趣之實物、教材及學習媒介，並提供幼兒動手操作的環境，讓幼兒透過與環境和物品的互動獲得經驗。隨著經驗的累積，幼兒變得逐漸成熟，建構的知識愈加豐富。幼兒從中亦能學會分析和解決問題、與人溝通和協作，以達到「全人發展」。

學校重視兒童早期閱讀能力的發展，設立繪本圖書館（由Bring-me-a-book書伴我行基金贊助部分圖書），推廣繪本閱讀，培養幼兒的閱讀興趣。